Fraseolog’a, ling”stica cognitiva y espa’ol LE/L2Fraseolog’a, ling”stica cognitiva y espa’ol LE/L2 es la primera obra que ofrece una introducci’n te’rica a la fraseolog’a del espa’ol desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodol’gicas para su ense’anza en el aula. Este libro se apoya en una investigaci’n original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020. Sus principales caracter’sticas son: presentaci’n de los contenidos en un recorrido que va de lo te’rico a lo aplicado y experimental; explicaciones con abundantes ejemplos de unidades fraseol’gicas en contextos reales de uso; orientaciones metodol’gicas y estrategias did’cticas de corte cognitivo para una aplicaci’n directa en el aula; actividades para ense’ar y aprender fraseologismos idiom’ticos del espa’ol acompa’adas de soluciones; estudio emp’rico sobre una propuesta did’ctica de base cognitiva para la adquisici’n de un conjunto de locuciones del espa’ol; glosario biling’e espa’ol-ingl’s de t’rminos clave de la fraseolog’a y la ling”stica cognitiva para acercar estos dos ‘mbitos hasta los docentes. Ling’istas, frase’logos, profesores de espa’ol y estudiantes de Ling”stica y Estudios hisp’nicos encontrar’n en este libro las claves de las principales aportaciones de la ling”stica cognitiva al estudio de la fraseolog’a en su vertiente te’rica y aplicada a la ense’anza-aprendizaje de las unidades fraseol’gicas. Fraseolog’a, ling”stica cognitiva y espa’ol LE/L2 is the first work to offer a theoretical introduction to Spanish phraseology from a cognitive perspective and to provide a methodological basis for its teaching in the classroom. This volume is based on original research awarded the ASELE-Routledge Book Prize 2020. Its main features are: presentation of the contents in a path from the theoretical to the applied and experimental; explanations with abundant examples of phraseological units in real contexts of use; methodological orientations and didactic strategies of a cognitive nature for direct application in the classroom; activities for teaching and learning Spanish idiomatic phraseological idioms accompanied by answer key; empirical study of a cognitive-based didactic proposal for the acquisition of a set of Spanish idioms; a bilingual Spanish-English glossary of key terms in phraseology and cognitive linguistics to bring these two fields closer to teachers. Linguists, phraseologists, teachers of Spanish and students of Linguistics and Hispanic studies will find in this book the keys to the main contributions of cognitive linguistics to the study of phraseology in its theoretical and applied aspects to the teaching-learning of phraseological units. ISBN: 9781032061214, 1032061219
